Somos un equipo interdisciplinario conformado por especialistas de diversas áreas con amplia experiencia en el campo clínico, psicopedagogico, físico y ocupacional, comprometidos con el bienestar integral de niños, adolescentes y familias.

DIRECTORES

Roberto Lerner

Director del Centro Lerner & Gagliuffi de Atención Integral a niños, adolescentes y familias. Doctor en Psicología, Universidad Católica de Nijmegen, Holanda. Magíster en Psicología Clínica por la Universidad La Sorbona, Francia.

CARGO

- Director - Centro Lerner & Gagliuffi

Gina Gagliuffi

Directora del Centro Lerner & Gagliuffi de Atención Integral a niños, adolescentes y familias. Licenciada en Psicología y Magíster en Psicoterapia de Niños y Adolescentes UNIFE. Magíster en Asesoramiento Educativo Familiar, Magíster en Neuropsicología por la Universidad Villanueva de España.

CARGO

- Directora - Centro Lerner & Gagliuffi

Coordinadores Generales

Allynson Arangoitia

Allynson Arangoitia

Licenciada en Educación Especial. Especialidad en Disturbios de la Comunicación, Logopeda. Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE). Especialista en Audición, Lenguaje y Aprendizaje – Centro Peruano de Adición y Lenguaje (CPAL), Especialista en Gestión Educativa (IPAE). Terapista de lenguaje y aprendizaje.


Farry Huarcaya

Farry Huarcaya

Psicólogo clínico con formación psicoterapéutica en Terapia Familiar Sistémica, Terapia Cognitivo Conductual y Terapia Racional Emotiva (Buenos Aires, Certificado por el Albert Ellis Institute - New York). Psicoterapeuta de niños, adolescentes y familias. Consultor en capacitación y desarrollo de competencias emocionales y sociales. Expositor a nivel nacional e internacional.


Coordinadores por Áreas

Caty Pérez

Caty Pérez

Licenciada en Psicología. Universidad Particular Ricardo Palma UPRP. 
Segunda Especialidad en Audición, Lenguaje y Aprendizaje – Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL). Terapeuta de Lenguaje y Aprendizaje.


Katherine Laos

Katherine Laos

Experiencia laboral en evaluación y psicoterapia con niños y adolescentes. Orientación y consejería con población infantil en riesgo y trabajo clínico con población oncológica. Interés en el desarrollo de investigaciones relacionadas a la psicología de la salud y prevención en salud mental.


Silvia Meza

Silvia Meza

Realizó su Formación Psicoterapeutica en Argentina, en Terapia Familiar Sistémica (Sociedad Argentina de Terapia Familiar), Terapia de Parejas (Instituto Sistémico de Buenos Aires) y Terapia Racional Emotivo y Terapia Cognitivo Conductual (CATREC - Certificada por el Albert Ellis Institute - New York). Psicoterapeuta de niños, adolescentes, y familia.


Guillermina Bloj

Guillermina Bloj

  • Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
  • Postgrado en Psicología Clínica y Salud Mental.
  • Psicoterapeuta con orientación psicoanalítica, especialista en la atención de niños, adolescentes y adultos.


Martha Peña

Martha Peña

Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diplomado del Modelo de Ocupación Humana por la Universidad Católica de Santa Fe (Argentina). Formación en el Enfoque de Integración Sensorial: The Sensory Integration Perspective, certificado por The University of Southern California Division of Occupational Science and Therapy and Western Psychological Services, Los Ángeles CA. Lima-Perú. Sensory Integration Intervention, certificado por The University of Southern California Division of Occupational Science and Therapy and Western Psychological Services, Los Ángeles CA. Lima-Perú.


Aprendizaje y Lenguaje

Allynson Arangoitia

Allynson Arangoitia

Especialidad en Disturbios de la Comunicación, Logopeda. Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE). Especialista en Audición, Lenguaje y Aprendizaje – Centro Peruano de Adición y Lenguaje (CPAL), Especialista en Gestión Educativa (IPAE). Terapista de lenguaje y aprendizaje.


Ledda Chueca

Ledda Chueca

Especialidad en Disturbios en la Comunicación. Egresada de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Experiencia en educación personalizada.


Luz Beatriz Huaman Escudero

Luz Beatriz Huaman Escudero

Especialista en Audicion Lenguaje y Problemas de Aprendizaje


Caty Pérez

Caty Pérez

Segunda Especialidad en Audición, Lenguaje y Aprendizaje – Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL). Terapeuta de Lenguaje y Aprendizaje.


Ingrid La Madrid

Ingrid La Madrid

Especialización en Terapia cognitivo conductual. Segunda Especialidad en Audición, Lenguaje y Aprendizaje – Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL). Terapeuta de lenguaje y aprendizaje.


Rocío Cabrera

Rocío Cabrera

Licenciada en Educación Especial en la especialidad de Disturbios de la Comunicación, Diplomado en Educación Inclusiva, Diplomado en Docencia Universitaria en Salud. Especialista en Complejo Orofacial. Actualmente cursando la maestria en fonoaudiología en la especialidad de trastornos del lenguaje en niños y adolescentes.


Rosa Matta

Rosa Matta

Psicóloga educativa egresada de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Segunda especialidad en Complementación educativa y aprendizaje en la Universidad Mayor de San Marcos (UMSM).Terapista de aprendizaje.


Rosa Paredes

Rosa Paredes

Especialidad en Disturbios de la Comunicación, Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE). Diplomado en Problemas de Aprendizaje por la Universidad Educares de Chile. Terapista de lenguaje y aprendizaje.


Alicia del Valle

Alicia del Valle

Disturbios de la Comunicación egresada de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE). Especialista en Aprendizaje del Centro Peruano de Audición y Lenguaje (CPAL).


Gabriela Navarro

Gabriela Navarro

  • Egresada de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFE)
  • Magister en Fonoaudiología -PUCP
  • Especialista en Tartamudez.-CPAL
  • Especialista en Voz-CPAL


Yessica Arana

Yessica Arana

Licenciada en psicología, Egresada de la Universidad Particular San Martín de Porres (USMP), Especialista en intervención en alteraciones del lenguaje (CPAL), Especialista en atención integral al niño menor de 3 años.

Psicologia

Carla Muscari

Carla Muscari

Especialista en el trabajo con niños, adolescentes y familias de orientación psicodinámica.


Cecilia Izquierdo

Cecilia Izquierdo

Especialista en el trabajo con niños, adolescentes y adultos. Psicoterapeuta de orientación psicoanalítica.


Farry Huarcaya

Farry Huarcaya

Terapia Cognitivo Conductual y Terapia Racional Emotiva (Buenos Aires, Certificado por el Albert Ellis Institute - New York). Psicoterapeuta de niños, adolescentes y familias. Consultor en capacitación y desarrollo de competencias emocionales y sociales. Expositor a nivel nacional e internacional.


Giulietta Buscaglia

Giulietta Buscaglia

Psicología Clínica. Estudios teóricos en psicoanálisis lacaniano. CID Lima.


Oswaldo Neira

Oswaldo Neira

Especialista en Terapia Cognitivo Conductual. Psicoterapeuta de niños, adolescentes y jóvenes.


Regina Angulo

Regina Angulo

Formada como Psicoterapeuta Cognitivo Conductual Psicoterapeuta de niños, adolescentes y familia. Especialista en atención a niños menores de tres años.


Renzo Pita

Renzo Pita

Egresado del Centro de Investigación y Docencia de la Nueva Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (Nel - Lima). Especialista en el trabajo con niños, adolescentes y adultos.


Guillermina Bloj

Guillermina Bloj

  • Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
  • Postgrado en Psicología Clínica y Salud Mental.
  • Psicoterapeuta con orientación psicoanalítica, especialista en la atención de niños, adolescentes y adultos.


Ursula Moreno

Ursula Moreno

Psicóloga clínica con formación psicoterapéutica en Logoterapia (Asociación Peruana de Análisis Existencial y Logoterapia, APAEL) y en Psicoanálisis de Orientación Lacaniana (Centro de Invetigación y Docencia en Psicoanalisis, CID Lima). Psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos con abordaje en el ámbito emocional.


Carolina Arispe

Carolina Arispe

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Experiencia en evaluación y en terapia de niños con habilidades especiales. Especialización en Abordaje Cognitivo Conductual en niños.


Silvia Meza

Silvia Meza

Realizó su Formación Psicoterapeutica en Argentina, en Terapia Familiar Sistémica (Sociedad Argentina de Terapia Familiar), Terapia de Parejas (Instituto Sistémico de Buenos Aires) y Terapia Racional Emotivo y Terapia Cognitivo Conductual (CATREC - Certificada por el Albert Ellis Institute - New York). Psicoterapeuta de niños, adolescentes, y familia.

Psicomotricidad

Milagros Serquen

Milagros Serquen

Especialista en Psicomotricidad. Maestría en curso de Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje y Tutoría Educativa.

Ocupacional: Integración Sensorial

Linda Concepción

Linda Concepción

Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diplomado “Educación inclusiva y atención a la diversidad” por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Formación en el Enfoque de Integración Sensorial: Curso Profesional Avanzado en Excelencia en Integración Sensorial - Modelo “Mago”, Los Ángeles, CA (E.E.U.U). Evaluación y Razonamiento Clínico de Integración Sensorial (Mar del Plata- Argentina). Intervención en Integración Sensorial certificado por la University of Southern California Western Psychological Services”, Los Ángeles CA. (Mar del Plata- Argentina). Perspectivas De Integración Sensorial certificado por la University of Southern California Western Psychological Services”, Los Ángeles CA. (Mar del Plata- Argentina).


Martha Peña

Martha Peña

Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diplomado del Modelo de Ocupación Humana por la Universidad Católica de Santa Fe (Argentina). Formación en el Enfoque de Integración Sensorial: The Sensory Integration Perspective, certificado por The University of Southern California Division of Occupational Science and Therapy and Western Psychological Services, Los Ángeles CA. Lima-Perú. Sensory Integration Intervention, certificado por The University of Southern California Division of Occupational Science and Therapy and Western Psychological Services, Los Ángeles CA. Lima-Perú.


Julia Raquel Ascorbe Huamán

Julia Raquel Ascorbe Huamán

Egresada de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Formación en el Enfoque de Integración Sensorial: The Sensory Integration Perspective e Interventión certificado por The University of Southern California Division of Occupational Science and Therapy and Western Psychological Services. Lima-Perú


Martha Peña

Elizabeth Zavaleta Rejas

Egresada de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Diplomado en “Psicomotricidad” por la Universidad Ricardo Palma. Formación en el Enfoque de Integración Sensorial: The Sensory Integration Perspective, certificado por la University of Southern California - Western Psychological Services”, Los Ángeles CA. (Santiago de Chile – Chile). Intervención en Integración Sensorial, certificado por la University of Southern California - Western Psychological Services”, Los Ángeles CA. Lima-Perú.

Administración

Yris Guevara

Yris Guevara

Jefa del área administrativa y contable.

Lidia Auccahuasi

Lidia Auccahuasi

Secretaria Sede Surco

Balvina Manayay Calderon

Balvina Manayay Calderon

Asistente de Secretaria - Sede San Isidro

SEDES:
San Isidro: Av. Valle Riestra 535.
Surco: Av. Cristobal de Peralta 841.
CONTÁCTENOS:
2644237   I    sanisidro@lernerygagliuffi.com
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